Ce mercredi après-midi se déroulaient les demi-finales de l’Olympiade Mathématique Belge (OMB) à Arlon. 
Cette année, ayant bravé les conditions hivernales du 17 janvier, 6 élèves de l’école étaient sélectionnés pour cette deuxième phase. 
Félicitations à Lilian Pennetreau, Mathys Moris (1ère) Bérenger Jean (2ème), Charlotte Lambert (3ème), Eva Giannini et Maxence Guidez (5ème) pour leur sélection. Nous espérons vous voir encore plus nombreux l’année prochaine.
Ce mardi 20 février, les professeurs des 4TQ ont emmené leurs élèves au ROX à Rouvroy (une grande première!) afin de découvrir une pièce aux multiples facettes: trio de comédiennes sérieuses comme déjantées, jeux de lumières, sons, témoignages extérieurs, danses, chants, utilisation de Snapchat… bref, un spectacle dingue et décalé et pourtant, sous tout cela se cachait un sujet sensible, très sensible… les violences faites aux femmes.
Après ce spectacle poignant, les élèves ont pu rencontrer les responsables du planning familial de Virton afin d’échanger sur le sujet.
Ce mercredi 14 février, l’amour s’est répandu dans l’école. À l’occasion de leur voyage en Toscane, les élèves de 3G, 4TQ Arts et 4TQ Info ont procédé à une vente et à une distribution de roses. Nos cupidons d’un jour ont ainsi décoché leurs flèches en livrant les commandes fleuries à de nombreuses personnes chanceuses. Joyeuse Saint-Valentin !
Ce mercredi 7 février, nos élèves internes ont profité de leur soirée pour visiter le château de Bouillon à la lueur des torches. Une visite très instructive réalisée dans le bonne humeur !
Ce mardi 30 janvier, les élèves de 5Tq se sont rendus à Liège au musée de la vie wallonne pour visiter l’exposition « Ordures : l’expo qui fait le tri ». Les déchets n’ont plus de secrets pour nos élèves : leurs évolutions dans le temps, leurs multiples impacts environnementaux, leurs gestions et les gestes qui permettent aux industries ou à tout un chacun de les diminuer voire les éviter. Cette visite dans le cadre du cours de géographie a été plus qu’instructive !
Après la visite, afin d’’observer la ville de Liège et ses aménagements du territoire, les élèves ont gravi, avec + ou – de bonne humeur, les 374 marches de la montagne de Bueren.
Cette année, nos élèves de 5ème année, toutes sections confondues, vont se rendre dans la région de Cracovie afin d’y effectuer un voyage portant sur le devoir de mémoire. Un tel séjour sera très marquant et demande une réelle préparation.
En prélude à ce périple prévu pour la fin du mois d’avril, les élèves ont eu l’opportunité, ce mercredi matin, d’assister à une conférence présentée par un représentant de la Fondation Auschwitz. Cette conférence de près de deux heures, a été très instructive pour nos élèves et enseignant.e.s et a permis de faire tomber certaines idées préconçues.
Merci à la fondation Auschwitz pour leur venue et le partage de précieuses informations.
Le panneau à l’entrée de notre grand restaurant scolaire avait besoin d’un petit coup de neuf. Quelle belle occasion pour nos élèves de 6TQ art de démontrer leur créativité ! 
Les élèves ont proposé plusieurs projets. Après un choix plus que difficile, c’est celui de 𝑴𝒂𝒓𝒈𝒐𝒕 𝑫𝒂𝒍𝒊𝒆𝒓 qui a été « le coup de 
du jury ». En janvier, trois élèves ont travaillé ensemble pour concevoir et réaliser le nouveau panneau .
Encore une fois, félicitations à toutes et tous pour ce magnifique travail !
Dans le cadre de l’activité complémentaire 𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒂𝒏𝒈𝒍𝒂𝒊𝒔𝒆 de deuxième année, les élèves de Mme Miest ont développé des jeux de plateau sur le thème du présent simple et du présent continu anglais.
Pour tester et finaliser leurs créations, les élèves de Mme Dropsy ont été invités à participer à une séance de jeu en classe.
Les élèves ont donc été les maîtres des jeux …
Ce vendredi 26 janvier, sept anciens élèves de l’école sont venus, avec plaisir, partager leurs expériences sur la vie « 𝗮𝗽𝗿𝗲̀𝘀 𝗜𝘇𝗲𝗹 « . 
Ils ont partagé avec nos élèves de 6ème TQ, leurs difficultés et ont dispensé de précieux conseils à nos jeunes étudiants . Des aspects pratiques comme la recherche de kot ou l’obtention d’une bourse ont été abordés. 
Nos élèves ont pu poser des questions aux anciens sur la vie estudiantine mais également sur la vie dans le monde du travail.
Quant aux professeurs, ils ont écouté, avec fierté, ces jeunes adultes qu’ils ont connu « enfants ».
